小班排球措施(屈老师小班体育教案《拍球接力》)

屈教师小班体育教案《拍球接力》

活动计划背景

　　学前小班孩子在各方面才能上都有一定的提高，但是他们的举措和谐性及机动性都还必要加强训练，本班一局部孩子在平常的活动中不合群，性情比力孤介。为了训练孩子举措的机动性及和谐性，引导离群孩子到场到活动中来计划了本次活动。

活动目标

　　1、练习拍球，训练上肢力气，促进孩子举措的机动性及和谐性。

　　2、了解合体互助做游戏的兴致。

教学重点、难点

　　教学重点：孩子在活动中的机动性及和谐性的培养。

　　教学难点：孩子到场的积极性和一局部孩子举措和谐性的培养。

活动准备

　　气排球4个、小经花10朵、怀念品12份。

活动历程

　　一、准备事情：

　　教员把孩子带到操场中，均匀分红四列排好，做准备事情。

　　二、游戏历程：

　　1、要求：(1)每列第一名孩子在教员的发下令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最初一名孩子，哪一列先完成职责就是本次冠军，但是要举行两次比赛刚刚得胜。(2)未拍的孩子要为本组加油，不克不及打闹、起哄。(3)点评：对体现好的孩子举行表彰，嘉奖小红花，给冠军组发表怀念品。

　　2、活动完毕。

教学反思

　　我在这次活动中注意构造学生的纪律，眷注性情比力孤介的孩子，在活动历程中多勉励他们，让这些孩子以为游戏的兴致，从而喜好和班里的同砚交伙伴。!.屈教师.教案网!同时颠末这次活动的展开，我发觉大局部孩子照旧比力好动的，当他们碰到困难时会开动头脑去想办法处理：如拍球时球出线了会立刻改动朝向，并以最快的速率向前冲，为本组攫取更多的时间，这就起到了开发孩子智力，发掘他们的潜力的作用。其次，一切的孩子晓得为本组加油，分析他们的团队荣誉感很强，培养了孩子争强好胜的精力。总而言之，教员应多展开游戏，培养孩子多方面才能。