王金战：做基本教导的“园丁”更要做教导变革的“探路者”
群众网·海报讯息记者 孙秀青 青岛报道
曾创造出一个班49一局部，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等天下名校并获全额奖学金这一高考佳绩的精良教员王金战退休了。如今的他更喜好被叫作王校长，他有着年轻人寻常的活力，走在基本教导创新提高的路途上，努力于办出省内抢先、举国一流、天下出名的学校。
学生生活的方案师
出名教导专家、举国精良教员、博士、北京宽高教导团体总校长、中国宽超过色校长峰会主席、美国麻州国际教导首席参谋……王金战有着多重标签。此中，2003年作为班主任带领班级交上近乎完善高考答卷的“精良教员”标签，是吸引很多人了解王金战的缘故。
2003年，王金战在中国人民大学从属中学承继数学教学事情时期，他所带的一个班级创造了可谓当年中国高考史上的古迹。一个班49名学生，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等天下名校并获全额奖学金…这个班级一战成名，王金战也一战成名。
2002年，在接办人大附中这一班级成为班主任后，王金战在半个月内敏捷将每个学生的成果、家庭背景、发展履历研讨透彻，他发觉，假如靠裸分，能考上清华、北大的学生不敷10%。多年来，他研讨社会对人才需求的意向厘革，总结出学生上大学的21条途径，在综合分析每个学生的特点之后，为学生方案好合适他们的途径，13个学生保送清华、北大，26个学生取得艺术、体育专长加分，5个走艺术专远程径、2个走体育专远程径……富裕发扬每一局部的上风，终极取得了好的后果。
多年后，再次谈及过往这段履历，王金战表现以往的评价代表了各位对本人教学成果的一种一定，他更渴望各位眷注成果眼前的故事，给更多人以启示。他说，“教师必需成为学生生活的方案师，事先计划勤学生的将来。”这种计划要基于学生的一局部特点和兴致喜好，如学生不善于学英语，学校开设的日语、俄语小语种课程可供学生选择。
一方面，学校与中国音乐学院、北京舞蹈学院、清华丽院等国内顶尖院校互助建立种种专长班，约请名家名师进校园，让学生们“和大师对话”;为学生提供出邦交换学习的时机，成果精良者被优先保送中国封建院大学。另一方面，自2020年国度体育总局和教导部团结印发《关于深化体教交融促进青少年康健提高的意见》以来，王金战就已开头探索“体教交融”的新形式。
将武术和文明深度交融，打造顺应年代提高的新型武术学校，是王金战做出的一次“体教交融”的实验。2022年3月10日，河南民权县精威武校正式加盟北京宽高教导团体，联手打造北京宽高民权武术学校，成为举国“体教交融”的先行者。该校的武术专永生直接升入北京宽高民权实行学校，经过体育高水平进入重点大学学习;同时，该校卖力为团体的每所学校选派武术教练，让武术成为团体每所学校的特征之一。
据了解，终期，团体也将选派武术教练到中国封建院大学(青岛)从属学校，在学校开设武术课程;别的，学校还将与青岛市体育部分协作，依照“体教交融”提高的样板，在学校连续开设篮球、橄榄球、手球等课程，为学生增长多条不同的成才之路。
优秀教导理念的转达者
从教四十余年，王金战见证了多数学生高考的真实履历，为给厥后者提供参考的依据，他择有代表性的故事汇编成册，从心态、学业、课外、家庭干系、高考冲刺等方面来论述本人的教导理念。《英才是怎样作育的》一经出书，短时间内就掀起教导低潮，成为热销百万册的教导经典。
在书中，王金战提出“教导的目标不仅是传授本事，更紧张的是叫醒和勉励。简而言之，教导不是灌满，而是扑灭。”王金战说，“你把孩子当成知识的口袋，照旧当成点亮将来的火把，这会招致两种判然不同的后果。传授知识只是伎俩，培养学生的才能才是教导的真正目标。”以是好孩子是夸出来的，经过勉励来引发学生的潜能，能让学生有更好的提高。
谈到如今的家庭教导，王金战说，在教导部“双减”政策背景下，家庭教导越来越紧张，家长在孩子的天性化提高与综合本质提升历程中，扮演着越来越紧张的人物。但现原形况屡屡是“教师不敢管、家长管不了”，家长一味包办代替让孩子的武功废了，却想让他们浪迹江湖;千般真爱下翅膀折了，却想让他们翱翔天空。他号令更多家长从种种误区中走出来，不要在包办代替中抹杀了孩子们的创造性和天分，被动成为做题机器，享用不到学习的兴致。
关于曲折教导，王金战推许《孟子》所说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，以是动心忍性，曾益其所不克不及”，不是存心让孩子去履历曲折，而是让他们经过曲折暴露成绩、看到渴望、终极从曲折中走出。
在书中，王金战经过多量的实例来报告了学子高考的故事，也分享了本人多年前到场高考的故事。他以身作则，坦言本人曾是“差生”，全班有50多名学生他排在40名今后，距高考不到一年的时间里，他奋勉学习，夜晚常提着火油灯到菜窖里看书，一看看到半夜。在云云艰苦的条件下，他成为当年班上唯一考上大学的学生。
基本教导变革创新的探路者
比年来,王金战愈发深入熟悉到了人才关于国度提高的紧张性。社会对人才的需求越来越多元化，怎样以国度培养三十年后的各行各业的领兵士才，成了他将来最想做的事。他说：“我不喜好他人给我贴标签，我更渴望他们称我为教师，多眷注我成果之外的教导理念、我做了哪些事。”哪怕以前退休，他感受本人特别刚强，满血复生，完全有才能办出一所像样的学校，使之成为“省内抢先、举国一流、天下名校”。
作为基本教导变革创新提高的探路者，王金战以“办中国最好的基本教导”为己任，承袭“厚德承世 砺志报国”的校训，坚持“名家治校、扑灭热情、高效讲堂、精密办理、团体联动、多元提高”，使用民办学校机动的体制，像搭建温室大棚般在小地区内改动基本教导的生态情况，在举国范围内兴办学校，蹚出了一条新路。
据了解，前身是人大附中网校的宽高教导团体建立于2003年4月，2008年5月12日从人大附中独立出来，按市场化伎俩运营，企业更名为宽高教导，王金战为法定代表人。比年来，王金战带领宽高教导整合国内国际教导资源，兴办了北京宽高四子王实行学校、北京宽高建瓯实行学校、寿光渤海新城实行学校、国科共青城实行学校等多所学校。
此前在青岛事情生存的“缘分”让王金战对青岛有特别的情结，再次回到青岛，他于2020年在城阳区兴办了国科大(青岛)从属学校并承继学校校长。现在学校有20多位举国出名特级教员及教导专家构成的专家团队、从举国选聘的省市级以上精良教员、教学能手、学科带头人，90%的年轻教员具有研讨生以上学历;学校实行投宿制关闭办理，双师讲堂、两分钟候课、自习测验化，确保每一堂课优质高效;学校使用国科大的资源上风设立院士班，与中国音乐学院、清华丽院等顶尖院校互助建立专长班，因材施教，推进教学多元化提高。
学校落地青岛一年多，教学成果有目共睹。
同事用“四个一”来形貌王金战如今的形态：终年穿着一双自称冬暖夏凉的玄色活动鞋，拖着一个皮箱举国出差，事情有看法、一根筋冲在前，一心一意想办中国最好的基本教导。王金战说，我不躺平，做什么事都想做到最好。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。将来，他将持续奔波在基本教导变革创新的路途上，让教导效能助力每个学生都有人生出彩的时机。
